Sự việc cô giáo Nguyễn Thị Lê Hằng, Thầy giáo Trường THPT Nguyễn Sỹ Sách – Thanh Chương, bị sinh viên “tố” trên Facebook vì có hành vi “đánh cắp chất xám” trong thời kỳ làm cho giám thị tại cuộc tranh tài lựa chọn học sinh giỏi tỉnh giấc năm 2016 – 2017 đang chiếm được sự niềm nở của dư luận. Can dự tới yếu tố này, phóng viên Báo Nghệ An đã đánh dấu quan niệm của một vài giáo viên, phụ huynh và những người hiện đang khiến công việc trong ngành giáo dục…
Lê Phương Anh – Học sinh lớp 11C5 – Trường THPT chuyên Phan Bội Châu – tác giả của bức “tâm thư”: "Cho em lựa chọn lại em cũng sẽ vẫn nói thế"
Cả lớp em đều dự thi HSG tỉnh môn tiếng Anh. Sau khi thi kết thúc, chúng em ngồi quây lại và kể về chuyện ở phòng thi. Sau khi nghe khách hàng ở phòng thi 26 kể lại sự việc trên, xác minh tin tức từ các nguồn khác cho thấy sự việc là có thật, là lớp trưởng, em thấy mình phải có nghĩa vụ báo cáo. Việc đưa thông tin lên facebook tư nhân, mục đích chính của em là chỉ muốn vô tư với hồ hết các thí sinh dự thi. Em biết bản thân mình sẽ gặp mặt phiền toái nhưng cho tới giờ em cảm thấy em không sai. Cho em chọn lại em cũng sẽ vẫn nói thế.
Học sinh Lê Phương Anh. Ảnh: Facebook
Giáo viên Nguyễn Khắc Điệp – Hiệu trưởng Trường THPT Nguyễn Sỹ Sách – Thanh Chương: "Đây là bài học lớn cho tất cả thầy giáo"
Là hiệu trưởng nhà trường, vấn đề đầu tiên khi tôi nhận được thông tin này, tôi nghĩ đó là do bệnh nghề nghiệp. Có thể do cô Hằng là thầy giáo Tiếng Anh, khi thấy đề thi thì muốn xem đề để xem đề không dễ dàng hay dễ.
Về áp lực, tôi nghĩ điều này là không hẳn bởi sinh viên có số báo danh như trên Facebook chia sẻ vốn là học sinh có học lực rất tích cực, từng là sinh viên nhiều năm kinh nghiệm Tiếng Anh năm lớp 9 của trường THCS Đặng Chánh Kỷ (Nam Anh em). Khi thi tham gia trường Nguyễn Sỹ Sách em cũng là học sinh đỗ thủ khoa môn Tiếng Anh với điểm thi 9,75.
Dĩ nhiên, dù sự việc như thế nào thì đây cũng là một bài học lớn cho phần đông giáo viên. Về phía nhà trường, sau khi sự việc xảy ra, tôi đã quán triệt cho phần lớn giáo viên trong trường phải khác lạ nghiêm trang trong thi cử, tuyệt đối không để xảy ra sai phạm làm cho ảnh hưởng tới bản thân và tác động tới uy tín của nhà trường.
Chị Lưu Thị Huyền – Phố Hà Huy Tập (Thầy giáo và là phụ huynh của Thủ lĩnh giới trẻ ASEAN 2015 – Nguyễn Lưu Cảnh Hào): "Đừng phát triển sức ép cho trẻ con"
Là người công tác trong lĩnh vực giáo dục , tôi thấy rằng công bằng đối với sinh viên đã biến thành đạo đức nghề nghiệp và cần phải đặt lên hàng đầu, khác lạ là đối với học sinh. Trong mắt học sinh, các cháu còn ngây thơ, nếu chúng ta vô tư sẽ tạo cho học sinh niềm tin vào cuộc sống. Và vì thế, người khiến nghề cần phải chú trọng, phải xem đó là phẩm chất của một người thầy giáo. Bởi nhà giáo vừa là thẩm phán, vừa là luật sư.
Phiên bản thân tôi cũng thấy rằng, với một kỳ thi học sinh chuyên nghiệp, trượt không có tức thị thất bại. Chúng ta không nên coi đó là áp lực. Hãy xem nó là một hưởng thụ, một sân chơi cho các cháu, giống như sport vậy. Có thể phong độ là trợ thời mà đẳng cấp là mãi mãi.
Ngay với con của tôi, cháu cũng đã từng thất bại phần lớn. Nhưng tôi vẫn nói với con: thất bại nghĩa là thắng lợi. Chính những lúc chính mình chưa được như mong muốn là lúc chính mình trang nghiêm nhìn lại phiên bản thân để có bài học cho bản thân. Thực tiễn, hàng nghìn lời nói của phụ huynh cũng không bằng một lần các cháu thất bại. Vượt qua được khó khăn đó, nghĩa là các cháu thể hiện được khả năng của bản thân mình và sẽ trưởng thành hơn.
Tôi cũng thấy rằng, bây giờ, chính phụ huynh, thầy giáo lại tạo sức ép cho học sinh bằng các thành tích thi cử. Ví như để các cháu tự sản xuất sức ép thì các cháu sẽ cố gắng. Nhưng ví như bị áp đặt đôi khi hiệu quả lại trái lại…
Trường THPT Nguyễn Sỹ Sách nơi cô Lê Hằng đang công tác. Ảnh: tư liệu
Nhà giáo ưu tú Phạm Huy Đức – nguyên Chánh văn phòng Sở Giáo dục và Đào tạo: "Giám thị đã không giữ được phẩm chất đạo đức nghề giáo"
Tối 14/3, ngay khi đọc được thông tin mà em Lê Phương Anh phản chiếu, cảm giác đầu tiên của tôi là rất bi hùng. Tôi nhớ năm 2000, khi tôi còn khiến trong lĩnh vực Giáo dục, thầy Lê Văn Phớt (khi đó đang là Giám đốc Sở Giáo dục và Tập huấn) vẫn nói với bạn bè chúng tôi rằng: Hiện có toàn bộ kỳ thi và bị động là không tránh khỏi. Nhưng riêng kỳ thi học sinh chuyên nghiệp và thi thầy giáo dạy giỏi, chúng ta phải cố gắng làm cho “sạch sẽ”. Hiện tại, qua sự việc trên, tôi thấy nhị điều: Thứ nhất là cô giáo đã không giữ được phẩm chất đạo đức nhà giáo. Hơn thế, năng lực của cô giáo cũng có điều bởi một giáo viên dạy Tiếng Anh mà phải đi xem bài thi Tiếng Anh của sinh viên thì không ổn.
Ở đây, tôi thấy áp lực của giáo viên là không phải, bởi chẳng bạn nào đòi hỏi giáo viên phải có bao lăm học sinh chuyên nghiệp, bao nhiêu sinh viên đậu đại học. Tuy nhiên, bệnh thành công thì rõ ràng, mà nhân tố này nó đã dai dẳng và có hệ thống. Chúng ta Để ý quá rộng rãi tới vấn đề số lượng sinh viên chuyên nghiệp, tỷ trọng sinh viên ra trường mà không lưu ý tới nhân tố khác, khác lạ là chất lượng thực chất của giáo dục.
Tôi đánh giá cao sự gan dạ và trung thực của học sinh Lê Phương Anh. Hành động của em xứng được được lĩnh vực Giáo dục tuyên dương và khen ngợi.
Thí sinh tại Kỳ thi THPT Nước nhà năm 2016. Ảnh: Mỹ Hà
Ông Thái Huy Vinh – Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Tập huấn: "Ngành nghề giáo dục cần cương trực nhìn nhậnnhững sinh tồn trong thi cử"
Về tư nhân, tôi đống ý với hành động của em Lê Phương Anh. Lĩnh vực Giáo dục cũng rất cảm ơn em vì qua sự việc này, ngành giáo dục có thời cơ nhìn nhận cương trực về những tồn tại trong công tác thi cử hiện nay. Đây cũng sẽ là kinh nghiệm quý, khác biệt là ở Kỳ thi THPT non sông sắp tới.
Bản thân cô giáo Nguyễn Thị Lê Hằng, chúng tôi sẽ xác minh thêm, nhưng về cơ bản, sự việc đã được khiến rõ. Tôi nghĩ, với một người còn trẻ nhưng có thái độ với nghề nghiệp tương tự thì nếu không vấp ngã lần này sẽ còn té ngã lần sau. Rất may, sự việc chỉ mới diễn ra trong 20 phút đầu nên chừng ảnh hưởng chưa nghiêm trọng. Các giám thị còn lại cũng đã rất cương trực và có nghĩa vụ trong việc xử lý tình huống ở phòng thi số 26.
Mỹ Hà
Xem tại: japan shop
Không có nhận xét nào:
Đăng nhận xét