“Vài năm vừa mới đây khi độ vênh giữa điểm làng nhàng lớp 12 của học sinh với điểm làng nhàng thi THPT quốc gia rất lớn. Lí do thì khách hàng nào cũng nắm bắt. Chúng tôi thống kê có những trường độ vênh điểm nhàng nhàng lớp 12 và điểm thi THPT quốc gia vênh tới 3-4 điểm”
chậm tiến độ là quan niệm ưng ý của TS Nguyễn Đức Nghĩa – Phó giám đốc ĐHQG Thành phố Hồ Chí Minh trước đánh giá của các chỉ huy trường THPT tại hội nghị về tuyển sinh, hướng nghiệp với hiệu trưởng 60 trường THPT do trường ĐH Sư phạm Khoa học Thành phố Hồ Chí Minh doanh nghiệp ngày 6/1.
Tại hội nghị này, ông Nguyễn Đình Phùng- Hiệu trưởng trường THPT Chu Văn An (An Giang) cho rằng làm thế nào để công việc thi tuyển phải định hình hàng năm, chẳng thể nào mỗi năm mỗi đổi một lần. “Thật ra việc rà soát tri thức, bình chọn năng lực bằng tự luận, bằng trắc nghiệm thì đều có những mặt mạnh và mặt chưa tốt nên vấn đề là cách khiến thôi. Trước tiên thiết yếu sự bất biến chứ mỗi năm mỗi thay đổi thì 1 triệu em học sinh và thầy giáo rất vất vả chạy theo”, ông Phùng san sớt.
TS Nguyễn Đức Nghĩa - Phó giám đốc ĐHQG Thành phố Hồ Chí Minh chia sớt với hơn 60 chỉ huy trường THPT về yếu tố thi THPT và tuyển sinh
Theo vị hiệu trưởng này, từ ngày các trường đại học được phép xét học bạ để tuyển sinh thì điểm làng nhàng cuối năm của sinh viên lớp 12 tự dưng khá lên thấy rõ. Vì thế, ông Phùng cũng đề xuất điều quan trọng Bộ GD-ĐT nên giao các trường đại học đứng ra tổ chức cụm thi THPT đất nước, thay vì giao Sở GD-ĐT địa phương chủ trì. “Đương nhiên thức giấc chúng tôi và phổ biến tỉnh khác tự tin không có chuyện bị động trong thi cử, song khăng khăng nên để trường đại học công ty kỳ thi sẽ tốt hơn, độ tin yêu cao hơn", ông Phùng nói.
Số môn học mà thí sinh phải ôn để thi THPT đất nước năm nay là quá phổ quát, khi hiện ra các bài thi tổ hợp khoa học thiên nhiên và kỹ thuật thị trấn hội. "Xin mời quý vị xuống học để khiến một lúc hầu hết các môn Văn, Toán, Lý, Hóa, tiếng Anh, Sử, Địa. Rộng rãi thầy cô dạy luyện thi làm thử, hết giờ nhìn lại còn trơ trọi phổ biến câu trắc nghiệm chứ đừng nói tới học sinh", ông trằn trọc.
Còn ông Phan Đoàn Thái, Phó Giám đốc Sở GD-ĐT Bình Thuận, cho biết kết quả thi cử của tỉnh Bình Thuận trong vòng 11 năm qua chưa khi nào vượt lên mức bình quân cả nước. “Chúng tôi thấy rất nhiều tất cả các tỉnh giấc trên mức bình quân cả nước đều nằm ở phía Bắc, các thức giấc phía Nam thấp hơn. Có một năm tỷ trọng đỗ ra trường của Bình Thuận đạt cao nhất tới 98,04% thì kết quả của cả nước cũng đạt hơn 99,2%”- ông Thái cho hay. Theo ông Thái, yếu tố đáng mừng là khi có kết quả lãnh đạo tỉnh không chất vấn tại sao kết quả kì thi thấp mà chỉ đòi hỏi tìm giải pháp khắc phục.
Ông Nguyễn Đình Phùng - Hiệu trưởng trường THPT Chu Văn An (An Giang) băn khoăn về việc thi cử
Qua kỳ thi THPT đất nước năm 2016 do trường ĐH Sư phạm Kỹ thuật Thành phố Hồ Chí Minh chủ trì tại Bình Thuận, với cách thức chấp hành công tâm, khách quan và tỉ lệ tốt nghiệp THPT của tỉnh vừa rồi là thực chất.
Ông Thái san sớt hiện nay, sinh viên chỉ nghĩ được bao nhiêu điểm rồi vào trường nào mà ko kể ra trường khiến gì nên thất nghiệp."Tại ở tỉnh Bình Thuận chúng tôi phụ huynh vẫn còn tình trạng “thể diện” khi muốn con em vào lớp 10 THPT cho bằng được. Khi tôi báo cáo chỉ tuyển 75% học sinh vào lớp 10 công lập thì thậm chí từ chủ toạ, bí thơ huyện gửi văn bản về sở bắt buộc tăng tiêu chí vào lớp 10".
Chia sớt về điều hướng nghiệp, cô Trằn Thị Vương Nhi- trường THPT Nguyễn Trãi (Đồng Nai) chia sẻ trường rất chú trọng đến việc hướng nghiệp cho học sinh nhưng thành công hay không thì không chỉ phụ thuộc vào nhà trường mà còn dựa vào vai trò của mái ấm và xã hội. “Bây chừ có đa dạng em học sinh khi khiến cho bài test kiểm tra về năng lực ngành nghề của chính mình thì lại rất hoang mang vì phụ huynh lại không đồng ý với sự chọn lĩnh vực nghề đó”.
Tại hội nghị, vài hiệu trưởng các trường THPT phía Nam cũng phân trần lúng túng trước những đổi mới quy giễu cợt thi và xét tuyển năm nay: không luật pháp mức điểm sàn, không giới hạn số ước muốn hoàn thành thủ tục xét tuyển..."Quy giễu cợt cho thí sinh được hoàn thành thủ tục xét tuyển trước khi thi, liệu có xảy ra hiện trạng nộp - rút giấy má hỗn loạn như những năm trước?", một đại biểu bày tỏ.
Cô Nai lưng Thị Vương Nhi nghĩ rằng hướng nghiệp thắng lợi phải có đóng góp trong khoảng phổ thông phía
TS Nguyễn Đức Nghĩa, Phó giám đốc ĐHQG Thành phố Hồ Chí Minh, khẳng định kỳ thi THPT tổ quốc 3 năm trở lại đây là 3 kiểu khác nhau mà các trường THPT phải chú ý trong công việc tư vấn cho học sinh. Ông Nghĩa cũng ưng ý với thấp thỏm của chỉ huy các trường phổ biến trong việc đơn vị nghiêm túc kỳ thi THPT quốc gia.
Ông Nghĩa cũng nhìn kiếm được một thực tiễn đáng lo âu trong một số năm mới đây khi độ vênh giữa điểm nhàng nhàng lớp 12 của sinh viên với điểm trung bình thi THPT đất nước rất lớn. “Lí do thì bạn nào cũng nắm bắt. Chúng tôi thống kê có những trường độ vênh điểm nhàng nhàng lớp 12 và điểm thi THPT tổ quốc vênh tới 3-4 điểm”, ông Nghĩa chia sớt.
Theo dự thảo quy chế giễu tuyển sinh năm nay, thí sinh thi theo bài thi chứ không theo môn, dẫn đến lượng môn học của thí sinh đa dạng hơn năm trước. Bằng việc phân tích dữ liệu các năm cách đây không lâu, ông Nghĩa dự đoán có 70% thí sinh chọn lựa bài thi tổ thích hợp công nghệ tự nhiên, còn lại sẽ chọn lựa thi khoa học phường hội. TS Nghĩa cho nhân thức, số liệu này dựa trên kết quả chứng nhận thi THPT năm 2015 và 2016. Hình như, có khoảng 30% thí sinh hòa bình sẽ tham gia kỳ thi THPT nước nhà năm 2017.
Theo Lê Phương/Dân trí
Có thể bạn quan tâm: Mua Hàng Nhật Online
Không có nhận xét nào:
Đăng nhận xét